近日人民日报，各大新闻媒体正式播出了全面加强新时代大中小学劳动教育相关新闻，其实这不奇怪。
一方面大学生毕业就业难已经成为一个摆在眼前的问题，而另一方面农村土地无人耕种，大量工厂招不到蓝领，新上山下乡运动便是对以前这种教育体制与我们的经济产业结构不适配这一现象的拨乱反正。
想要真正了解新上山下乡运动就要从2020 年中央1号文件精神说起
仔细在国家官网上阅读该精神可以清晰看到这一段
（二十五）推动人才下乡。培养更多知农爱农、扎根乡村的人才，推动更多科技成果应用到田间地头。畅通各类人才下乡渠道，支持大学生、退役军人、企业家等到农村干事创业。整合利用农业广播学校、农业科研院所、涉农院校、农业龙头企业等各类资源，加快构建高素质农民教育培训体系。落实县域内人才统筹培养使用制度。有组织地动员城市科研人员、工程师、规划师、建筑师、教师、医生下乡服务。城市中小学教师、医生晋升高级职称前，原则上要有1年以上农村基层工作服务经历。优化涉农学科专业设置，探索对急需紧缺涉农专业实行“提前批次”录取。抓紧出台推进乡村人才振兴的意见。
这段文字表面上好像是准备打造一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”青年工作队伍，为加速农业农村发展提供新鲜血液，为扶助农村振兴减贫打下基础。
但我个人认为这里应该还有一个更深层次的原因，而想要理解这其中的原因我们应该事先知道这几个在中国社会我们应该关注到的事实
1、大学生就业难
大学生就业难是国家最近这几年必须面对的问题，今年3月份国家有关部门更是发出了扩大公务员事业单位招考规模，从而解决大学应届毕业生就业难的问题，在当前疫情影响下，虽然该举措能缓解一下就业难的问题，但是对于庞大的大学毕业生群体，恐怕也是杯水车薪，而另一方面工厂却招不到蓝领，了解这些，也可以理解为啥要提新上山下乡，为何要在提高学生劳动素养方面大做文章了
2、中国潜在的粮食危机
从2002-2019年,中国的粮食进口量增长了550%!如今,中国的双脚已不可避免地踏上了依靠海外粮食进口的疆土。大半个中国，农田基本荒芜，越是经济发达地区，更是触目惊心，农村已无青壮劳力务农，大片土地抛荒。农村需要劳动力，农村更需要新时代的有技术有文化的有劳动素养的新青年，看到了这些你才能明白为何要搞上山下乡运动，为何要加强新时代中小学生劳动素养教育
3、与当今乃至未来中国产业结构严重错配的教育体制
中国目前需要的是产业工人，是蓝领阶层，我们是制造业大国，我们需要的是像德国那样的可以培养出大量的具有高水平劳动素养的工人与职业农民，而我们教育体制却借鉴学习了美国那样以服务业为主导产业的教育体制，美国的教育体制虽好，但是我们的教育应该与国家的产业结构与社会发展阶段相适应照搬他国，‘’拿来主义”虽然简单直接，但是造成的社会问题确是致命的。
在深刻阅读理解2020 年中央1号文件精神，与了解中国人民与政府眼下严重的经济社会结构危机，你才会真正理解为什么最近要大力提高中小学生劳动素养教育，你才能理解劳动素养评价体系对中国社会的积极意义，你也能从中真正了解到扶助三农，振兴三农是国家的长远目标，更是中国社会经济发展的百年大计！
